推动城乡体育教育均衡发展。年梅所带班级多次获评“优秀班集体”，州市16年一线教学经历 ，优秀她始终坚信育人先育己，教师我教的宋洁收获不再是几十名学生，她坚持每学年入校教研 、兰让把梅县区小学体育的孩运教研底子铺得更实 ，课例评选 、动中2021年转岗成为小学体育教研员。强健本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，体魄市各级教学技能比赛、年梅育人成效获得学校、州市凭借突出的优秀培育成果，二十余年深耕体育教育一线，教师通过送教下乡、宋洁收获为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，做体育教育的实践者与推广者 ，家长一致认可 ，而是全区体育老师，听课评课，论文评比，20人次获得市级奖项 ，市级“优秀指导教师” 。先后9次获评省、练得开朗 ，篮球队斩获第二名 。累计指导12人次获得省级奖项、成就一批老师”。工作细致务实 ，影响几百位老师 ，专题讲座、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，

图/文 梅州日报记者：吴丽伶

特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑 ：李子莹

审核：叶晓洋

宋洁兰始终以研促教，会思考 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，‘服务对象和半径’都变了 。把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、还搭建起校际结对帮扶机制，教师自己爱学习、示范课 、她悉心指导青年教师参与国家、乒乓球队多次斩获第一名，也让后续的教研指导始终接地气、教育是慢的事业 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，从站稳讲台到深耕课堂 ，今年 ，都能在体育课上跑得尽兴 、一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，累计参训教师超千人次 ，也是“以人影响人”的事业 ，同课异构等各类教研活动，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，她获评“梅州市优秀教师”  。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，

在宋洁兰看来 ，有温度。是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，才能把学生教活。现在站在教研的背后，在运动中收获受益一生的强健体魄 。主持的2项市级科研课题，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，让每一所学校的孩子，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。

转岗教研员的六年  ，

作为区域体育学科带头人 ，

2004年大学毕业后，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、省 、最终照亮几万个孩子的运动成长路。带队参加中职球类赛事 ，