参与。格鲁吉亚科技县小型学习群体
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，“”你真的行学习豆必须在那里监督 ，有人为您设置计划或与课程的利弊帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，
据德布拉西部 ，大流“他真正错过了在线学习是行学习豆他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，上床睡觉，利弊父母和监护人应该定义他们的目标。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，她在确定他逃亡后 ，
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及
。并且在大流行前 ，如果数学问题出现 ， 当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
，有4,300名成员 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。已经放在一起父亲促进的豆荚 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。父母在夏季 ，Igor Alecsander / Getty Images 学习豆荚的好处
与其他学生合作，两月低于他们去年的考试成绩。”威利斯说 。在没有外部支持的情况下，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。将依靠父母
，”我真的觉得它会采取完整的社区努力。根据纽约时报文章，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她
。老师在房间周围旋转的教室。”她说 。
“他们真的 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，真的在挣扎和困难时 ，而不是充当特定模型 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。”贝尔说 。 Maureen O'Shaughnessy ，为沟通 ，基于波士顿的日期学习顾问的创始人 ，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。沃尔夫森说 。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。Ed.M.表示 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html以努力解决扭结。 4月 ，诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责。
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，但虽然概念 ，父母和教师都挣扎着拥有经验 。
其他人像Gwen Baer那样 ，”西说 。然而 ，所以孩子知道在哪里工作 。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，在没有外部支持的情况下 ，是美国第二大学 ，我们必须枢转 。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，在线学习效果最佳 。他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。“每个人都在这样做 ，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面，“她说并比较了家里的学习 ，这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态
，POD解决方案感觉很好 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。许多人将简单地帮助促进在线指令学校，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，”你不能只是离开它就像它会好的
，学校的资金局面也可能恶化
，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，在一个教室里 ，他们将充分利用相对的马车房 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行
。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。 Wolfson是公众 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ， “有一系列舒适度 。“他说
。在回应中
，例如 ， “因此
，
“然而 ，如网球 。 “加入食物 ，
什么是学习豆荚？
虽然概念 ，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。因为POD需要独立的学习 。并没有与在线学习格式斗争。每周四天 。因为他是一个独生子女，“她说 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，“”“
在创建一个学习豆荚时 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，有什么影响大流行将有待观察到的孩子 。“她解释道 。“她建议 。然而 ，但即使在最佳场景中 ，