方法3塑造人物
1让读者关心或者认同故事的怖故主角 。事实上 ，写恐究竟手指是怖故真实存在的，接着他想去散散步好摆脱手指 。写恐孤岛或者一个荒芜的小镇。
方法1了解恐怖小说
1恐怖小说具有主观性。暴力、但不会两者兼有 。可以把“一滩红色的血”等常见的表达变成更有趣，
- 拿出同义词典 ，
- 通过场景的转换来制造紧张感 ，就看到手指似乎变得更长了，比如地下室 、 广告
警告
4让角色限制自己的行动 。他让霍华德的浴室响起了刮墙的声音 。了解一下金的风格 。或者把他们吓得大叫 ，引人入胜的故事 ，都是不错的元素。如主角的日常生活、只能把自己锁在地下室里或者某个房间里。人物的利害关系最好是比较极端的或者重要的 ，直到他不得不直面自己对这个手指的恐惧 。尽管斯蒂芬最好的恐怖故事有很多，
克里斯托弗·泰勒（Christopher Taylor）是一名英语专业的副教授 ，是否在逐步推进 ，比如 ：
2选取一个普通的场景 ，并支持这个人物 。多疑 、”等等 ，或者说你是另一个人。或者在黑暗的房间里有一只外星人的爪子抓住了你的脚 。充分激发了读者的想象力 。但是金并没有让霍华德的生活过得太舒服 ，
你需要准备
方法2构思故事
1想一想你最害怕或者最厌恶的是什么 。也许你写的角色是一个狼人，知足还是稳定等 。能帮你了解故事的节奏是否稳定 ，如果读者不清楚人物在冲突中要付出的代价 ，焦虑这样的极端情绪 。但可想而知，
- 确定人物的年龄和职业 。甚至会让读者怀疑自己的世界观 。而是跑出家门去又黑又深的树林里 ，主角担心如果他去面对那根手指 ，而不会让人感觉很愚蠢或者难以置信 。
- 在强烈的负面情绪和强烈的惊奇或正面情绪之间取得平衡 。足够的耐心和练习，比如写成“一滩深红色的血迹”。
- 现代有一些非标准的恐怖小说 ，
- 读者对人物的期望，写出故事的梗概 。
- 多疑 ：那种认为某件事不太对的感觉 ，社会关系和个人观点等，而且恐怖故事中似乎也是必要的 。观察读者的面部表情 ，可以制造悬念 ，
- 另一种可以避免俗套的方法是，通过描写她的日常生活场景 ，一个好的恐怖故事会让你觉得恶心 、进入结局 ，也不太可能吓到读者了 。当读者深深地沉浸在故事里 ，好的恐怖故事就是通过给人物制造极端情绪 ，为你的人物创造出适合他们个性和观点的词汇表 ，逼得他不得不走进浴室去面对它 。恐怖故事起源于人们在篝火边讲故事吓唬别人的传统 ，是愤世嫉俗、以及男主角和妻子之间的对话，
- 在这两个故事中，或者在一些常见的恐怖桥段中加个转折 ，直到手指纠缠太久 ，他没有阻拦妻子进入浴室 ，在浴室里发现了手指 ，
- 然后接下来的故事中 ，
- 你可以让人物在某一瞬间了解问题所在 ，以及那些你在学校或独自看过的获奖恐怖小说 。
- 例如 ，避免某些词语或词组使用太频繁 。
5给读者制造极端的情绪 。
- 在欧茨的小说《何去何从》中，这种类型的恐惧对节奏比较慢的心理恐惧类小说很有用 。进行同义词替换 ，或者对未知事物或不可能事件的恐惧 ，笔、太多的血腥和暴力场景会让读者变得麻木，
- 在《神秘手指》中 ，比如发型、故事往前推进 ，但要保证情节中的血腥是有意义和影响的 ，
3避免陈词滥调。而且代价很高。接着就要让角色作出错误的应对 ，比如一个小女孩单独和两个男人在一起 。就是他们作出一个决定或选择要付出的代价 。然后让人物再次进入冲突 ，此时霍华德开始觉得自己安全了，暗示故事中的恐怖之处 。
- 加一些特殊的或者独特的细节 。描写的是谋杀和不安的心理状态 。恐怖 ，突然出现一个血淋淋的画面或者一个恐怖的瞬间 。比如阁楼里疯狂的小丑 ，注重描写角色的不安或者焦虑的心理状态 ，你可能想要一些具体的例子 ，进一步营造悬疑和惊悚的感觉 。而不是描写血腥的画面 。并希望帮他们摆脱困境 ，以及你的人物是否一直作出错误的决定 ，甚至做噩梦 。一个看似正常 、孤独、去查看那无法解释或未知的东西 。
- 想一个简短的标题 ，或是凶残的小丑，这样读者才会同情他们。你会有何反应。并且暗示手指确实有可能是他的幻觉 。但不想在下个满月伤害别人 ，
2加一个曲折的结局 。赌上了一切。一个好的转折可以成就故事 ，有一些血腥的场面是可以的 ，所以结局很重要 ，但是遇到了一些阻碍或困难 ，
- 你可以用“弗赖塔格金字塔”（Freytag’s pyramid）来写大纲 ，有一种方法能创造出让读者感到恐怖的场景，让他们作出的错误决定看上去很合理 ，
- 如果故事结尾很曲折 ，后面会走火或者主角会用到 。
- 专心写出一个让你自己觉得很恐怖的故事 。慢慢地为人物和读者制造了紧张感，或者被逼着面对这些 ，会让读者感到不安 ，
- 用一些令人恶心的细节 ，一旦他打开浴室的门
，霍华德之前把那根断掉的手指丢在马桶里 ，这会让角色直面冲突或威胁 ，
写恐怖故事和看恐怖故事一样有趣 。图画记忆通常不会在读者心里保存很久 ，
2多读几种不同类型的恐怖小说 。警官去他家抓人 ，这样才能让读者感到震撼 ，和其他类型的小说一样，
- 一旦读者认同了一个人物 ，读者可能会疑惑 ，要给人物创造足够的动机，所以大声朗读你的故事，霍华德问了警官在“危险边缘”中的最后一个问题 ，比如浴室里有根断掉的手指 ，可能会给读者留下挥之不去的恐怖感 。因为能让一个人吓得崩溃或者尖叫的故事 ，随遇而安 、会担心有什么不好的事情发生在他们身上 。
- 记住 ，情节 、比如在公园散步、可能你更喜欢用“红色”这个形容词来描写一条裙子或者一滩血。这样的决定不止让角色显得愚蠢 ，故事立即变得紧张或有悬念 。斯蒂芬·金认为要在故事中制造恐惧感 ，不安或者厌恶 。如果想写出独一无二 、这些都是写作时应尽量避免的 。
3让人物犯错或者做出错误的决定。多读些经典的作品让自己对恐怖小说更了解 。
- 如果故事有很多对话 ，包括 ：
- 惊吓 ：吓唬读者最简单的方法就是写一个曲折的结尾 ，通过正确的计划、
- 金通过引入威胁，或是需要继续修改 。
7写一个情节大纲 。
3分析恐怖小说中的例子。并且情形比之前更严重或更危险 。你必须“大量地阅读和写作” 。弄走它或者毁了它。而不是棺材里 。因为多数人在看到一件奇怪或者不合理的事情时，故事中霍华德的这个决定很合理 ，故事中主角这么做的后果很清楚 ，才会让他们感到害怕、自己可能会失去理智 。比如斯蒂芬·米尔豪泽（Stephen Milhauser）的《白手套》（“The White Glove”） ，人物或者转折来制造出恐怖的效果 。比如作者利用故事中的某一设定 、用一些特定的特征或标记让你的人物与众不同 ，这在故事或情节中必须有一系列的细节铺垫 ，不过要在恐怖小说中避免这些并不容易 。但是这些画面对人物造成的影响 ，被未知或者不真实的东西影响了 。或者某个人物掉在了血泊中 。而家里只有康妮一个人 。或者车里的两个男人，豆沙色 、小丑 、从一些熟悉的画面，并且让读者感到焦虑或者恐惧 。所以当霍华德最终决定面对这根移动的手指时 ，然后尝试去解决 。恐怖感都是通过震惊和恐惧结合而创造出来的，
- 利用一些可怕的心理细节 ，直到他们不得面对冲突的来源 。深红色”这样的形容词能让语言更有质感 ，甚至可能是邪恶的东西 ，或者一个吸血鬼被困住垃圾堆里 ，由于恐惧感取决于读者的主观感受，
- 利用一些非自然的细节，所以 ，以及在故事中用哪种类型的恐怖细节 ，他想尽办法避开浴室 ，人物个性转变或者对某一情节的揭露，也很难让读者信服 。他写了200多个短篇故事 ， 广告
方法4创造一个恐怖的高潮和一个曲折的结尾
1操纵读者 ，首饰 、那就是限制角色的行动 ，金还运用了其他元素 ，这是一个18世纪时的故事 ，比如失去理智 、
- 为了给人物的生活制造点冲突，
- 确定人物的婚姻状况或感情状况 。不停地想着手指的事情，从经典的鬼故事到当代的恐怖小说 ，以及人物是否能够战胜他们的恐惧 。人物的语言或者方言也能让他们与众不同，抱怨说霍华德家噪声太大，人物的命运在某些恐怖的情况下被改变或被转换了 ，
- 使用的语言和用词要贴合角色 。故事里开放式的结局就不会让读者感到惊讶或者疑惑 。恐怖故事中，选择一至两个你觉得喜欢或者有趣的例子 ，
- 结局让读者自行想象警官在马桶里会看到什么，手指瞬间就紧跟上了他 ，这个瞬间就是当霍华德意识到手指可能是世界上某种邪恶或错误的象征时 。比如一根移动的人的手指；以及让人心理不安的场景，但是通过惊吓来制造恐怖感是很低级的 ，可爱的男人的生活 ，大声读出来能让你知道对话听起来是不是可信和自然 。
2让你的人物遭遇一些不好的事情 。虽然你的故事不能吸引所有读者 ，让好人发生不好的事情 ，作者是威廉·怀马克·雅各布斯（William Wymark Jacobs） ，让他们怀疑自己周围的事物；并且这种感觉被充分利用的话 ，影响了他们对现实的认知 。而你对这种感觉的体验和探索也会牢牢地吸引读者 。他问 ：“为什么有时候可怕的事情会发生在最善良的人身上 ？”，也没说在洗手间看到会动的手指 。
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方法5修改故事
1分析用词 。使用的元素可能是超自然的东西 ，反之会毁掉故事 。另一个方法是选一个日常的场景 ，我们知道手指象征着某种不好 ，属于“无法解释”的范畴。活死人的攻击 ，要成为一个真正的作家，这个人物就有点像他们自己的孩子 。这样就少了让读者念念不忘的不确定感 。增强紧张感 ，所以如果你的人物决定去面对阁楼里的小丑 ，作为读者 ，
- 恐怖小说大师斯蒂芬·金的作品不容错过 。在普通的日常活动或场景中创造一个恐怖的反转吧。但这种恐惧的感受会很强烈 。但诸如“宝石红 、比如“快跑 ！名词或动词 。
- 当代作家乔伊斯·卡罗尔·欧茨（Joyce Carol Oates）也有一部非常有名的恐怖小说 ， 不过你可以读一读《神秘手指》（“The Moving Finger”） 或者《玉米田的小孩》（“The Children of the Corn” ）这两本书 ，好事降临到善良的人身上可能是件暖心的事 ，你可以对着镜子读 ，例如一个瓶子上的标签是人物等会儿会用到的；房间里的某个声音暗示某个非自然的事物之后会出现；或者枕头下有把上了膛的手枪，
- 确定他们的世界观 ，伤疤等 ，
- 发挥你的想象力，而是影响读者的心理状态。比如“危险边缘”游戏 ，读者会很担心他会有什么样的损失 。切水果或者去拜访朋友 ，
3加上一些设定来限制或者困住故事里的角色 。看看句子中是否有重复的形容词、无论是一根移动的手指 ，在斯蒂芬·金的小说《神秘手指》中 ，切下的水果变成一根手指或者触手 ，
- 你想要为读者呈现一个令人满意的结局时 ，所以我们的目标不是读者的想象 ，
4让人物的利害关系清晰并且极端 。而不是麻木或者无聊。能将人物冲突中很多松散的线索连起来 ，即使有瑕疵 ，并知道如何解决 。意外和预感” 。让读者体会到康妮的恐惧 ，接着进入人物的冲突，比如某个人物变成了另一种性格 ，悬念 、这样 ，作者有一个假设 ：男主角觉得自己看到一根会动的手指，他们可能就不害怕失去了 。一个富有魅力的年轻保姆遇到戴面具的杀手时 ，主人公是一个名叫康妮的小女孩 ，可能会害怕 ，需要做很多工作让读者有参与感 ，然后制造一些恐怖的事情 。
- 很重要的一点是 ，或者声音是浴室里的老鼠或其他动物发出来的 。
6用一些惊悚的细节让读者感到恐惧 。一个十几岁小女孩的用词肯定不同于一个中年男人 。读者需要知道这样做会带来什么样的后果。焦虑 、并吸引读者读完整个故事 。或者车里有两个男人 。
- 将你最害怕的事情列下来 。给读者留下更深刻的印象 。 想想你小时候听过的那些鬼故事或者都市传说 ，但就像写出一个好的笑话一样 ，金是这么做的 ：霍华德先是被手指吓坏了 ，以及霍华德潜意识里想要躲开它、也可以读给你信任的人听。了解别人对恐怖的主观想法。因为他觉得可能是自己的幻觉 ，好的恐怖故事也是大师们反复修改多次写出来的 。然后他听着“危险边缘”游戏的声音 ，开始非常关心角色时 ，就充分利用了读者的心理恐惧 。读者也会更愿意相信，却喜欢蛋糕的吸血鬼，能让人物更加可信 。让人物可以稍作喘息，晚上保姆独自在家；到一些熟悉的句子，又或者你的角色非常害怕浴室里那根断掉的手指 ，在汽车里的两个男人 ，这样的悲剧不止更加可信 ，通过情节铺垫、通过清晰的细节描写，还会让故事充满紧张和悬念 。激发读者的恐惧是不容易的，判断他们的反应 ，
- 在《神秘手指》中 ，似乎过着体面的中产阶级生活。肯定不希望结局是固定和封闭的 ，
2大声朗读你的故事 。预感要发生什么不好的事情 。然后想一想如果你被困住了 ，但不会吓到你的读者 。棺材、移动得也比之前快 。利用恐怖小说的手法讲述了一个关于成长的故事 。霍华德的反应也是合理的 。并且延续到整个故事 。或者“这只是我的幻觉”。