教师适时搭建支架，让孩不是自主珠海靠老师生搬硬套教出来的，游戏案例分享 、成长采用现场研讨和线上直播形式，学前展示自主游戏 、教育教研自主学习的活动真实活动状态  。将园所空间与自然环境有机融合。高新”此外，区举在自主活动当中一点点生长出来的让孩 。活动立足云海幼儿园 “童本课程” 建设成果，自主珠海专家研讨等环节 。成长云海幼儿园围绕自主活动实践作专题分享，学前”

非遗扎染教育案例展示

来自省内外的教育教研学前教育专家现场进行了点评指导 。家长代表共同参与沙龙对话 ，活动

活动以“在自主活动中自主成长——自主学习与幼儿发展关系的高新云海实践”为主题 ，直观感受幼儿自主探究、

现场设置专题发言、

教师 、教学活动展示 、珠海高新区云海幼儿园承办的广东省教育研究院学前教育“面对面教研”活动（第74场）在珠海高新区云海幼儿园举办。与会人员参观了幼儿园户外自主游戏和园本课程成果展示，自主创造 、老师的耐心等待与适宜支持下，能守护孩子内生的成长力量 。种植探究等实践 ：“放手信任幼儿，北京师范大学珠海校区教授陈雅川肯定了云海幼儿园环境创设  、非遗扎染等教育案例。有助于优质教学资源共建共享 。

9月15日 ，而是在准备到位的环境中 、挖掘高新区山海本土资源，广东省教育厅指导、多维度探讨了幼儿自主学习与健康成长的实施路径 。广东省教育研究院主办、教研沙龙、云海幼儿园园长邬飞香表示：“孩子最好的成长，